INEE realiza segunda sesión de consejo de vinculación con estados

La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) realizó la segunda sesión ordinaria del Consejo de Vinculación con las Entidades Federativas, con la presencia de las 32 estados.

Margarita Zorrilla Fierro, consejera del INEE y presidenta de dicho consejo, dijo explicó que el encuentro tuvo el propósito de informar, recibir retroalimentación y establecer coordinación en materia del Servicio Profesional Docente y el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

Durante la sesión de trabajo, acompañada por los consejeros Eduardo Backhoff Escudero y Gilberto Guevara Niebla, añadió que también se pretende fortalecer la vinculación con las autoridades estatales de evaluación y avanzar en la construcción de una nueva institucionalidad.

En la reunión se abordó el tema Programa de mediano plazo para la evaluación del Servicio Profesional Docente, por el titular de la Unidad de Normatividad y Política Educativa, Francisco Miranda López.

El funcionario destacó la necesidad de hacer evaluaciones justas que respeten los derechos de las personas y consideren la importancia de saber qué se evaluará, cómo y para qué, a fin de conocer el tipo de evaluaciones que desarrollarán.

Ante los representantes de las 32 entidades federativas y de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, dio a conocer que el programa tiene diversas líneas de política.

Entre ellas citó la coordinación con autoridades educativas, regulación y supervisión de los procesos de evaluación, validez técnica de las evaluaciones, selección, capacitación y certificación de recursos humanos para la evaluación.

Asimismo, transparencia e imparcialidad en la realización de los procesos de evaluación y publicación de resultados, e información y comunicación.

El titular de la Unidad de Evaluación del Sistema Educativo Nacional, Jorge Hernández Uralde, y la directora general de Medición y Tratamiento de Datos, Laura Delgado Maldonado, informaron en un comunicado que en julio pasado participaron en el proceso de Ingreso al Servicio Profesional Docente 165 mil 842 aspirantes.